本文摘要：教学目的1. 情感态度与价值观目的2. 历程与方法目的3.知识与技术目的顺序不能变字不能错突出三维灵活性、暂时性教学重点 稳定性、恒久性教学难点 灵活性、暂时性教学历程题目两种询问方式：1. 设计完整的教学设计【激趣导入; ; 教授新课；音乐运动；课堂小结】2. 针对教学重点设计 教学历程【 教授新课；音乐运动 】注意事项目的重难点注意事项：1. 三个维度的条理清晰、离开2. 每一个目的的表述恰当要有条理（相识、认识、明白、掌握 …… ）3. “ 使、让 ” 的动词不行用4

教学目的1. 情感态度与价值观目的2. 历程与方法目的3.知识与技术目的顺序不能变字不能错突出三维灵活性、暂时性教学重点 稳定性、恒久性教学难点 灵活性、暂时性教学历程题目两种询问方式：1. 设计完整的教学设计【激趣导入; ; 教授新课；音乐运动；课堂小结】2. 针对教学重点设计

教学历程【 教授新课；音乐运动 】注意事项目的重难点注意事项：1. 三个维度的条理清晰、离开2. 每一个目的的表述恰当要有条理（相识、认识、明白、掌握 …… ）3. “ 使、让 ” 的动词不行用4. 可操作性5. 依据学生的情况制定目的和重难点6.目的要在教学历程中有所体现教学设

计 —— 注意事项① 数字序号标清楚并有条理感② 教学历程中突出教具 ———— 新课标③ 教学组织形式富厚④ 亮点教学法全名写出⑤ 教学计谋（意图）根据教学历程的设计点顺序写想要获取更多关于考编的内容，请关注我，“17学堂“致力于为您提供有趣有用的资讯与资料，一路陪同，助您上岸！
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